(1) Öğrenci iş yükü, öğrencinin bir ders kapsamında hedeflenen öğrenme çıktılarına ulaşabilmek için dersle ilgili olarak yapılan tüm pratik çalışmalar, alan çalışmaları, sunumlar, laboratuvar çalışmaları, uygulama çalışmaları, bireysel çalışmalar, sınavlar, ödevler, proje hazırlıkları gibi ders saati içinde ve ders saati dışındaki tüm faaliyetlerini kapsar.

(2) AKTS hesaplamasında, 30 AKTS kredi bir eğitim ve öğretim yarıyılı iş yüküne, 60 AKTS kredi ise bir eğitim ve öğretim yılı iş yüküne karşılık gelir.

(3) Bingöl Üniversitesinde 1 AKTS kredi, 30 saat iş yüküne karşılık gelmektedir. Örneğin, 1 AKTS kredilik bir dersin öğrenciye yüklediği toplam iş süresi 30 saat, 2 AKTS kredilik bir dersin iş yükü 60 saat olarak hesaplanır. Bir eğitim ve öğretim yılı, 60 AKTS kredisine ve 1800 saat iş yüküne karşılık gelir. Çeşitli diploma programlarından mezun olmak için öğrenciler tarafından kazanılması gereken AKTS kredileri aşağıdaki tabloda verilmiştir.

(4) Bir dersin kredisi, o dersin haftada kaç saat işlendiğini dikkate alırken AKTS kredisi ise öğrencinin ders içi ve ders dışı tüm akademik aktivitelerini dikkate alır. Ayrıca, AKTS kredisinde öğrenme hedefleri, ders kapsamında kullanılan öğretim yöntemleri, ölçme ve değerlendirme süreçleri, ders içeriği ve yoğunluğu gibi faktörler iş yükünü doğrudan etkiler. Bu nedenle, bir dersin haftalık ders saati düşük olsa bile öğrencinin ek çalışmalar yapmasının gerektiği durumlarda dersin AKTS kredisi daha yüksek olabilir. Örneğin haftalık ders saati düşük olan bir ders evde ya da kütüphanede çok çalışıp araştırma yapmayı gerektiriyorsa, kredi değeri haftalık ders saati daha yüksek olan bir dersten daha fazla olabilir. Ders yüküyle orantılı olarak dersin AKTS kredisini belirlerken mümkün olduğunca adil davranılmalıdır.